Atelier 8 : Création partie 2

Mise en place : de quoi a-t-on besoin ?

– papiers, feutres
– les différents dessins réalisés pendant l’atelier précédent
– Un espace de travail : la salle mise à disposition doit être suffisamment grande et aménagée de telle sorte à pouvoir accueillir l’ensemble des participant.e.s et permettre une liberté de mouvement, l’atelier demandant un engagement physique.

Les participant.e.s

Des élèves de maternelle entre 4 et 7 ans, le groupe ne devant pas excéder 30 élèves.

Intervenant.e.s

Enseignant.e.s de l’école, éducateur.ice.s, professeur.e.s de théâtre

Objectifs de cet atelier

travailler en groupe
s’exercer à l’expression orale

Temps requis

45 minutes

Mise en œuvre

Les ateliers utilisent la technique de l’exposé

Finalité

À la fin de la session, les enfants auront :

Développé leur capacité à illustrer une idée
exercé leur capacité à travailler en groupe

1. Début de séance

Le clap
En cercle, les enfants font passer un clap à leur voisin.e (on frappe dans ses mains) en faisant le tour du cercle. Pour que le clap puisse passer, les élèves doivent se regarder dans les yeux avant de frapper dans leurs mains !

2. Les dessins

Chaque groupe présente à la classe son dessin en expliquant leur choix. Les élèves commencent par présenter leur dessin puis les autres élèves de la classe peuvent ensuite leur poser des questions. L’animateur.trice peut poser lui.elle aussi au groupe et aux élèves de la classe afin de préciser la présentation.
Après le passage de tous les groupes, nous avons donc tous les éléments de ce qui deviendra l’histoire de la classe. On peut alors afficher tous ces éléments dans un ordre chronologique.

3. Rituel de fin

Le clapping
Le.a meneur.euse se place face aux autres membres du groupe afin d’être bien vu de tous. Il.elle se positionne les bras à l’horizontal et va frapper des mains au-dessus de sa tête. Les autres doivent l’imiter en respectant son rythme. Puis, petit à petit, il.elle va accélérer jusqu’à aboutir à des applaudissements.